Share knowledge….

Berikut adalah penyebab gue ngajar gak fun beserta pembahasannya.

1. Mahasiwa gak minat belajar.

Banyak persoalan, misalnya karna Mahasiswa kuliah cuma niat cari gelar (mau jadi polisi… mau gaji naik…, biar dibilang tetangga di kampung dah sarjana, biar orang tua seneng anaknya dah wisuda, dll).

Saya pernah denger seseorang bilang: "temen saya di Jepang, pas mau ujian bilang sama dosennya untuk gak ikut ujian, alasannya lucu banget bagi orang indo yak itu: "saya belum nguasai materinya, jadi saya perlu kuliah lagi"". hehe kalo di indo, nyuap dosen, kolusi n seterusnya dah gak dianggap kriminal hehehe semua dilakukan supaya bisa cepet lulus, sing penting gue jadi sarjana.

Berkaitan dengan banyak orang yang cuma cari gelar, Bukannya ketentuan drajad pendidikan dihargai lebih baik karna pendidikanya emang naik, bukan gelarnya yang naik. kayaknya emang dimana-mana mulai dari dosen, kampus ampe pemerintah harus tegas soal orang yang cuma cari gelar ginian (udah bejibun nih… di Indonesia). langkah-langkah sederhana yang dapat dilakukan dosen misalnya , gunakan nilai secara proporsional yang mendeskripsikan kemapuan, kalo gak bisa ya gak bisa. tapi INGAT dosen juga harus paham materi yang diajar, jangan dosen yang gak punya ilmu itu trus ngajar nah… itu menyesatkan namanya plus dosa; plus makan gaji haram, trus gajinya dikasih sama suami or istri, anak , sodara, ponakan, nenek, adik , dll…. ngalir darah haram deh…., itu makanya jangan maksakan kalo gak ada ilmu mo jadi dosen tapi lo lo yang pintar juga jangan buat ilmu untuk diri sendiri, kalo lu hebat tapi buat lu aja ya…. hebatnya cuma 1/2 tapi kalo dibagi-bagi terus banyak yang memetik manfaatnya, itu………… baru keren….., kan manusia yang paling baik adalah manusia yang paling bermanfaat untuk orang lain. kasih manfaat ilmu ke orang lain gak mesri jadi dosen sih…, buat buku juga bisa, buat web yang content-nya ilmu bisa juga, jawab-jawab orang yang punya msalah di milis juga bisa or workshop, seminar n banyak deh….

Oh ya…, saya tiba-tiba ingat waktu kuliah dulu, pas saya perhatikan teman-teman wew… tenyata mereka pintar pintar lo…, tapi pas liat coding programnya, wah… asal jeplok aja. setelah di usut-usut ternyata faktor laen mahasiswa gak niat cari ilmu pas kuliah karna salah dalam memilih jurusan. Banyaktuh teman saya yang bisnis n berhasil pas kuliah tapi materi kuliahnya gak begitu diperhatikan, seharusnya mereka ambil jurusan bisnis atau ekonomi. Otak mereka nolak 100% dengan materi kuliah jurusan yang mereka pilih sendiri. Mungkin Anda nemuin juga ada anak yang masuk jurusan bahbasa jepang, tapi sampe lulus gak bisa-bisa, ato yang ambil jurusan matematika tapi guk lulus-lulus.

Emang sih… bukan faktor salah jurusan aja, juga ada faktor pengaruh lingkuangan, keluarga dan lain-lain tapi untuk saat ini saya pengen bahas tentang salah jurusan aja. searusnya dari awal, bener-bener memilih jurusan yang tepat, kalo lo minat ke programming ya… masuk informatika jangan masuk ekonomi, kalo minat bongkar2 alat elektronik masuk teknik elektro, minat bongkar mesin milih jurusan teknik mesin, dan lain-lain. jangan mikir kalo lulus ini prospek kerja-nya ini itu, yah… apa artinya lo jadi sarjana informatika tapi gak bisa connect-kin dua komputer (apa lagi router), gak bisa coding sedikitpun, percuma……., gak ada gunanaya buat hidup lu, buat membodohin diri aja. jadi pilih sesuai dengan minat, soale, minat bisa dorong otakmu kerja keras.Kalo ada yang manfaat tapi lo sendiri gak minat sama sekali, itu sama aja dengan merintahin otak lo mundur. Otak kita ini kalo di suruh mundur ya…. mundur. Dan perlu diketahui, banyak kok orang bodoh tapi punya semengat dibidang minatnya ternyata berhasil.

Duh jadi ngelantur-ngelantur nih… padahal cuma mau jelasin orang sekolah cari gelar aja. saya ingin lanjutin ke poin ke dua.

2. Gue harus ngajar seharusnya ada praktek tapi gak ada praktek (biasanya kampus punya lab 5 tapi penuh semua, gue gak kebagian jadwal) lo bayangin gue ngajar jaringan, tapi teori tok, tuh… mahasiswa ngebayangin layer-layer komunikasi menjelimet bangeeeeeeeeet, tapi ya ada tuh… yang mahasiswa niat belajar dan eksperimen di rumah ternyata hore… berhasil berhasil…. (dora sih.. yang bilang gitu). yah…. tapi kalo ada praktekkan jadi lebih baik, mahasiswa jadi lebih mudah nerima materi saya n saya juga nyaman ngasih ilmu ke orang. Coba deh… lo coba ngajarin orang masak pake OHP ck ck ck ck, kompor diliatin pake transparan atau pake slide, we………… terus ceritain kompor ada api, minyak gini gitu yah….. bayingin tuh… masak… Gue gak bisa deh… ngajar teknis tapi gak ada praktek.

Hm…. jadi kalo, 1. Mahasiswa minat belajar, 2. Gue ngajar materi teknik plus ada praktenya. Wah… subhanalloh deh…. insyaAlloh menarik banget ngajar kayak gitu.

Sorry, ini pendapat aja. Cuma supaya emosi dialiri dengan yang bermanfaat, ‘kan lebih mending dari pada bakar-bakar, bacok sana, bacok sini.

Alhamdulillah, puas……..